Перейти к контенту
Бачигина ирина георгиевна кабинет

Третий закон менделя задачи с решением

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) Доб. 448
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) Доб. 773

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 6 лет назад пользователем festival. Менделем; Цитологические основы моно — и дигибридного скрещивания; Цитологические основы неполного доминирования.

Шестой тип задач - смешанный.

При решении задач на дигибридное скрещивание мне хотелось бы обратить внимание на два момента: а использование буквенной символики и б способах анализа F 2 - поколения. Задача 9. Какое потомство получится при скрещивании чистопородного комолого безрогого черного быка с красными рогатыми коровами?

Дигибридное скрещивание. 3 закон Менделя.

При решении задач на дигибридное скрещивание мне хотелось бы обратить внимание на два момента: а использование буквенной символики и б способах анализа F 2 - поколения. Задача 9. Какое потомство получится при скрещивании чистопородного комолого безрогого черного быка с красными рогатыми коровами?

Каким окажется следующее поколение, полученное от скрещивания этих гибридов между собой, если известно, что комолость доминирует над рогатостью, а черная масть — над красной, причем гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом?

А — ген комолости а — ген рогатости В — ген черной масти в — ген красной масти ААBB — комолый черный ааbb — рогатые красные F 1 —? К — ген комолости к — ген рогатости Ч — ген черной масти ч — ген красной масти ККЧЧ — комолый черный ккчч — рогатые красные F 1 —? На уроках я показываю учащимся оба способа использования буквенной символики при записи условия задачи. Они выбирают тот способ, который для них наиболее приемлем. Второй момент, на который хотелось бы обратить внимание, —способы анализа потомков в F 2.

Я знакомлю учащихся с тремя способами и право выбора способа решения оставляю за ними. Составление решетки Пеннета. Этот прием хорошо знаком всем учителям, поэтому я не останавливаюсь на нем. Для нашей задачи таблица Пеннета будет выглядеть следующим образом воспользуемся буквенной символикой второго способа записи условия.

Так как каждый признак контролируется одной парой аллелей, локализованных в разных парах хромосом, анализ каждого признака при решении задачи должен проводиться отдельно.

Это правило является основой второго и третьего способов анализа потомства в F 2. Позволяет наглядно представить, какие фенотипы будут в потомстве F 2 при условии, что анализировать генотипы не следует.

Потомство F 2 условно изображают в виде квадрата. Так как комолость доминирует над рогатостью, мы сразу можем сказать в соответствии с менделевским законом расщепления , что только одна четверть всего потомства будет рогатой, а остальные три четверти комолыми.

Изобразим это наглядно, отсекая нижнюю четверть квадрата горизонтальной линией тогда меньший — нижний прямоугольник будет символизировать рогатую часть потомства. Независимо от этого, по признаку масти все потомство тоже должно распадаться на две неравные части: одна четверть — красные, а остальные три четверти — черные ведь черный цвет доминирует. Так как площадь квадрата принимается за единицу, площади его частей символизируют доли потомства с соответствующими признаками.

Согласно закону независимого наследования третий закон Менделя в потомстве F 2 по каждой паре признаков происходит расщепление по фенотипу 3 : 1 и расщепление по генотипу 1 : 2 : 1. То есть по признаку наличия рогов можно записать воспользуемся буквенной символикой 1-го способа записи условия :. Этот способ хорошо позволяет быстро написать не только фенотипы потомства F2 , но также генотипы F 2 поколения:.

Надеюсь, что предложенные приемы и способы решения задач позволят учителям увереннее чувствовать себя на уроках, а предлагаемые далее материалы будут полезны при составлении упражнений и задач по генетике. Гаметы от греч. Ген от греч. Гены аллельные — парные гены, расположенные в идентичных участках гомологичных хромосом.

Генотип — совокупность полученных от родителей наследственных признаков организма — наследственная программа развития. Гетерозигота от греч. Гетерозиготная особь в потомстве дает расщепление по данному признаку. Гомозигота от греч.

Гомозиготная особь в потомстве не дает расщепления. Гомологичные хромосомы от греч. В диплоидной клетке набор хромосом всегда парный: одна хромосома из пары материнского происхождения, вторая — отцовская. Признак доминантный от лат. Признак рецессивный от лат. Скрещивание анализирующее — скрещивание испытуемого организма с другим, являющимся по данному признаку рецессивной гомозиготой, что позволяет установить генотип испытуемого.

Скрещивание дигибридное — скрещивание форм, отличающихся друг от друга по двум парам альтернативных признаков. Скрещивание моногибридное — скрещивание форм, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков. Фенотип — совокупность признаков и свойств организма, проявляющаяся при взаимодействии генотипа со средой. Взаимодействие неаллельных генов Математическая модель расщепления Типы взаимодействия аллелей разных генов Коэпистаз. Эпистаз рецессивный 9 : 3 : 3 : 1.

Доминантные аллели одного гена подавляют проявление доминантной аллели другого гена. Гомозиготные рецессивные аллели одного гена подавляют проявление доминантной или рецессивной аллели другого типа Таблица 5. Законы Г. Менделя Название Год Формулировка Правило единообразия гибридов первого поколения первый закон Менделя г. При моногибридном скрещивании у гибридов первого поколения проявляются только доминантные признаки — оно фенотипически и генотипически единообразно Закон расщепления второй закон Менделя г.

При скрещивании гибридов первого поколения в потомстве происходит расщепление признаков в отношении 3 : 1 — образуются две фенотипические группы доминантная и рецессивная ; 1 : 2 : 1 — три генотипические группы Закон независимого наследования третий закон Менделя г. При дигибридном скрещивании у гибридов каждая пара признаков наследуется независимо от других и дает расщепление , образуя при этом четыре фенотипические группы, характеризующиеся отношением 9 : 3 : 3 : 1 при этом образуется девять генотипических групп — 1 : 2 : 2 : 1 : 4 : 1 : 2 : 2 : 1 Гипотеза закон чистоты гамет г.

Находящиеся в каждом организме пары альтернативных признаков не смешиваются при образовании гамет и по одному от каждой пары переходят в них в чистом виде Таблица 6. Соотношение между числом пар генов, участвующих в скрещивании, и числом фенотипических и генотипических классов в F2 Число пар генов, участвующих в скрещивании Число различных сортов гамет, образуемых гибридом Число генотипов Число возможных сочетаний гамет, образованных в F 1 Число фенотипов при полном доминировании 1.

Если при скрещивании двух фенотипически одинаковых особей в их потомстве наблюдается расщепление признаков в соотношении 3 : 1, то эти особи гетерозиготны.

Моногибридное скрещивание при полном доминировании. Если при скрещивании фенотипически одинаковых по одной паре признаков особей в первом поколении гибридов происходит расщепление признака на три фенотипические группы в соотношении 1 : 2 : 1, то это свидетельствует о неполном доминировании и о том, что родительские особи гетерозиготны.

Моногибридное скрещивание при неполном доминировании. Если в результате скрещивания особей, отличающихся друг от друга фенотипически по одной паре признаков, получается потомство, у которого наблюдается расщепление по той же паре признаков в соотношении 1 : 1, то одна из родительских особей была гетерозиготна, а другая — гомозиготна по рецессивному признаку.

Если при скрещивании двух фенотипически одинаковых особей в потомстве происходит расщепление признаков в соотношении 9 : 3 : 3 : 1, то исходные данные особи были дигетерозиготными. Дигибридное скрещивание. Анадырь, Чукотский автономный округ Окончание. Менделя Дигибридное скрещивание При решении задач на дигибридное скрещивание мне хотелось бы обратить внимание на два момента: а использование буквенной символики и б способах анализа F 2 - поколения. Условие задачи можно записать двумя способами.

Словарь основных понятий и терминов Альтернативные признаки — взаимоисключающие, контрастные признаки. Приложение Таблица 4. Модели расщепления при взаимодействии неаллельных генов Взаимодействие неаллельных генов Математическая модель расщепления Типы взаимодействия аллелей разных генов Коэпистаз Полуэпистаз Изоэпистаз Эпистаз доминантный Эпистаз рецессивный 9 : 3 : 3 : 1 9 : 6 : 1 15 : 1 13 : 3 12 : 3 : 1 9 : 7 9 : 3 : 4 Аллели независимы Аллели суммируются Аллели тождественны Доминантные аллели одного гена подавляют проявление доминантной аллели другого гена Гомозиготные рецессивные аллели одного гена подавляют проявление доминантной или рецессивной аллели другого типа.

Число пар генов, участвующих в скрещивании Число различных сортов гамет, образуемых гибридом Число генотипов Число возможных сочетаний гамет, образованных в F 1 Число фенотипов при полном доминировании 1 2 Математическая модель расщепления. Типы взаимодействия аллелей разных генов.

Коэпистаз Полуэпистаз Изоэпистаз Эпистаз доминантный Эпистаз рецессивный. Аллели независимы Аллели суммируются Аллели тождественны Доминантные аллели одного гена подавляют проявление доминантной аллели другого гена Гомозиготные рецессивные аллели одного гена подавляют проявление доминантной или рецессивной аллели другого типа. Правило единообразия гибридов первого поколения первый закон Менделя.

При моногибридном скрещивании у гибридов первого поколения проявляются только доминантные признаки — оно фенотипически и генотипически единообразно.

При скрещивании гибридов первого поколения в потомстве происходит расщепление признаков в отношении 3 : 1 — образуются две фенотипические группы доминантная и рецессивная ; 1 : 2 : 1 — три генотипические группы. При дигибридном скрещивании у гибридов каждая пара признаков наследуется независимо от других и дает расщепление , образуя при этом четыре фенотипические группы, характеризующиеся отношением 9 : 3 : 3 : 1 при этом образуется девять генотипических групп — 1 : 2 : 2 : 1 : 4 : 1 : 2 : 2 : 1.

Находящиеся в каждом организме пары альтернативных признаков не смешиваются при образовании гамет и по одному от каждой пары переходят в них в чистом виде. Число различных сортов гамет, образуемых гибридом. Число возможных сочетаний гамет, образованных в F 1.

Решение генетических задач на дигибридное скрещивание

Решение задач по генетике с использованием законов Г. В основе решения задач по генетике лежат законы Г. Мендель рассматривал случаи, когда аллельные гены лежат в разных парах гомологичных хромосом. Общие требования к оформлению записей условия задачи и ее решения.

Как правильно решать задачи на законы Менделя

Место и роль урока в изучаемой теме:. Дигибридное скрещивание. У чащиеся имеют знания о законах Менделя, генетической символике, навыки решения задач на моногибридное скрещивание. Средства обучения : компьютер, проектор, презентация,. Педагогические технологии: ИК-технологии, технология проблемного обучения. Пожелаем друг-другу здоровья.

Биология. 10 класс

Тема: Полигибридное скрещивание. Третий закон Менделя — закон независимого комбинирования. Цель урока: сформировать знания о полигибридном скрещивании; вывести и сформулировать третий закон Г. Менделя; продолжить формирование навыков решения генетических задач; показать практическое значение полученных знаний для селекции и генетики человека. Научить анализировать закономерности наследования признаков при полигибридном скрещивании и правильно определять гаметы, генотипы и фенотипы родителей и потомства. Научить правильно решать генетические задачи с использованием знаний 3-го закона Г. Менделя ускоренными методами.

2. Задачи, иллюстрирующие закон независимого наследования

Задачи: Вывести 3 закон Менделя; научиться решать задачи на 3 закон Менделя. Поэтому, установив закономерности наследования одной пары признаков, Г. Мендель перешел к изучению наследования двух и более пар альтернативных признаков. Дигибридным называют скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по двум парам альтернативных признаков.

Практическое применение курса биологии - решение задач по генетике. Этот раздел вызывает особенные сложности у учеников средней школы.

Департаменотом образования города Москвы. Цель урока : расширение навыков решения генетических задач.

Тема: «Решение генетических задач на законы Грегоря Менделя» - презентация

Задача Скрестили черных кроликов, оба кролика гетерозиготны. Решение: А - ген черной окраски; а - ген белой окраски. В потомстве з типа генотипа. В потомстве 2 типа фенотипа. У мухи дрозофилы ген серого цвета тела B доминирует над геном чёрного цвета b , а ген нормальной длины крыльев V - над геном коротких крыльев v.

Решение задач по генетике с использованием законов Г.Менделя

.

"Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя "

.

Химия, Биология, подготовка к ГИА и ЕГЭ

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Решение генетических задач на моногибридное скрещивание. Видеоурок по биологии 10 класс
Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. efdysraki1988

    Необходимо запомнить

  2. adostebut1971

    Дигибридным называется такое скрещивание, при котором родительские организмы отличаются друг от друга по двум парам альтернативных признаков.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных